六一儿童节黑板报(六一儿童节教室该怎么布置)
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2024-04-28
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1. 六一儿童节黑板报,六一儿童节教室该怎么布置?
1、准备剪刀、纸片、双面胶、气球。让同学们用剪刀剪出各种喜欢的图片,用作窗 花也很不错。然后吹气球,并用双面胶将纸片和气球都粘在墙上。
2、天花板和 门 框也突出节日气氛。天花板白色的主色调更能衬托出教 室内装饰 的美观,再在天花板上面装饰着彩色的气球,给人带来眼前一亮的感觉,花朵型的设计增添了几分时尚灵动的感觉。再在门框上面粘上气球,与天花板相得益彰。
3、在黑板上画关于儿童节的板报,主题根据同学们想法而定,突出童趣。
2. 学校一开学有的家委会就开始收班费?
学校一开学,家委会也开始跟着忙活开了,有留作业的,有检查作业的,有传授教子之道,还有收班费的,那么问题来了,留作业和检查作业,或者收班费不应该是老师来做吗,特别是班费到底应不应该交,家委会存在的意义到底是什么呢?
据小徐老师观察,家委会多在城市里出现,而农村学校却很难组织起来,即使组织起来,也没有像收班费这样的实权,因为多数家长不会支持学校的这种做法。
可见,家委会生存并执行一些任务的土壤源自大多数城市家长朋友的支持,同时小徐老师也深深地感受到,城市的家长比乡村的家长更重视孩子的成长,更支持学校和老师的工作。
家委会成员的活动,看似是自发地联系家长为学校班级做一些力所能及的事情,但大多数情况下,实则是帮助老师做一些他们不方便做的事情。比如,去年,小徐老师所在市教育局要求各学校响应给中小学减负的号召,严禁给一二年级的孩子留课下作业,但是不留作业,孩子要学的内容又那么多,根本掌握不了,家长和老师都很着急,怎么办?这时候家委会就出手了,他们当中有经验的家长,每天将老师所讲的要巩固的知识当作业布置给家长们,家长们再转达给学生,辅导学生完成,还有热心的家长帮不会辅导作业的家长检查作业。这既保证了老师按教育部门要求授课,也保证了孩子的学业不被落下。
同样,收班费的问题也是严禁老师做的,但是要想改善班级生活条件,就需要一定的资金支持,比如为孩子买更健康的水,组织孩子出游活动所花费的资金,或者奖励班上进步的学生等等,这时家委会又出手了,核算一下班费数目,平摊给各位家长。
但是,这种收班费的行为遭到很多家长的质疑,如果收费合理,为什么老师不收,如果收费不合理,那么干嘛要收?其实在小徐老师看来,班费的收支,家委会都有详细的记录,并且全部用在学生身上,在一定程度上改善了班级生活条件,促进了班级活动更好的完成,但在义务教育期间,向学生收班费又是违规的事情,而且收取者不是老师,家长完全有权利拒绝交纳。
那么,家委会有存在的必要吗?其实,大家看到的家委会做的事情只是一小部分,家委会的职责还有很多,如下图所示,某校制定的家委会的职责:
有参与班级管理、监督班级工作的职责。
有向学校和老师反映家长心声,给学校和老师提建议,协调家校矛盾的职责。
有做好家庭教育工作,促进学校、社区、家庭建立密切联系的职责等。
在小徐老师看来,家委会是为家长和学校服务的,既协调了家校之间的关系,又能帮忙解决一些老师棘手的问题,还能帮忙反应一些家长们的诉求,其目的都是为了孩子们健康成长,提高学习成绩着想,一个班里有这样几个热心肠的人帮忙操心受累,解决问题,难道我们不该感激吗?当然,对于家委会一些不合理的的诉求,家长们也有权表达自己的意见,毕竟家委会更能体会当家长的心情,为了孩子也更好沟通。即使收班费,他们也不会花一分,受益的又都是学生,又何必计较呢?
总之,最好的教育是家校共育,家长和老师互相理解,互相支持,相互沟通,这样才能建立一个家长放心,老师干得舒心的良好的班集体,家长们应该支持家委会才对。
3. 提倡孩子们不过洋节日?
我觉得我们不能盲目的否定一切"外来的节日"
中国受闭关锁国政策的危害还小吗?
对于其他国家的文化,我们应该去其糟粕,取其精华。不应该盲目的排外。
上善若水,中国是一个有大胸襟的国家,不要过多的干预孩子,孩子都有自己的世界观,我们只要适时引导就可以了
4. 关于德智体美劳的作文2000字?
做一个德智体美劳全面发展的好学生
我叫陈璐,是鹤山市沙坪镇二小六一中队的学生。我品学兼优,对工作认真负责,是一个品学兼优的好学生。
在学习上,我的成绩在班中名列前茅。我勤学好问,在学习上遇到不懂的问题就虚心地请教老师和同学,直到自己弄明白为止。我利用课余时间多看课外书,以便吸
取更多的知识来充实自己。我不白白浪费一分一秒的时间。我充分利用早上的时间来听英语,读文章。我认真对待每一次考试,力求做到完美。即使我偶尔考试成绩
不太理想,我也决不气馁,而是总结自己成绩差的原因,避免自己犯同样的错误,争取下次取得好成绩。由于我刻苦学习,不懂就问,所以在竞赛中屡次获奖:在六
年级第一学期获“六年级语文、数学、英语三科联赛”一等奖;同一学年,又获“六年级英语词句比赛”优胜奖等奖项。虽然我的成绩不错,但我从不骄傲,仍然踏
踏实实地学习。
在生活中,我乐于助人。周末我经常组织社区里的伙伴们进行义务劳动:帮助一些孤寡老人打扫卫生;清除街道上的牛皮藓等,受到了邻居们的赞扬。在学校生活
中,我不因为自己的成绩好而歧视那些成绩较差的同学。下课时,我经常抽时间为差生们补习功课,耐心讲解题目,使他们的成绩不断提高。每个月,我还会抽出部
分时间到低年级进行“手拉手”活动和参加“学雷峰”活动。我遵纪守法,敢于与坏人坏事作斗争,敢于评击社会上的不良行为。
我还是老师和家长的小帮手,我对中队中的工作认真负责。每期的校园黑板报,我都主动担任主力,和其他的班干部合作把黑板报搞好,受到了老师、同学和家长们
的一致好评。我还带动同学们学习的热情。在家中,我帮助家长做力所能及的家务活,尽量减轻父母肩上的负担,是家长的好帮手。
在学校,我积极参加各种文娱活动。体育,对从小体弱多病的我来说,是一个“难题”。但是我不原在体育这个项目上被同学们嘲笑,同时也是为了增强自己的体
质。我通过几个学期的不懈努力,终于在体育方面有了突破。我在校运会上屡屡获得奖牌,为班集体赢得了荣誉,使同学和老师在体育方面对我刮目相看。
由此可见,我的确是一位品学兼优的好学生。我一定会再接再励,努力在德、智、体、美、劳各方面做到最好,做一个全面发展的好学生。
5. 作为新上任德育副校长如何开展工作?
德育工作计划
一、 指导思想
以十七大精神为指导,以培养具有远大志向、高尚情操、优良品德、良好习惯的社会主义建设者和接班人为目标,坚持“育人为本,德育为线”的教育理念,深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,围绕永顺县教育局的工作重点,抓好落实,积极开展各项活动,经学校领导共同研究,特制定我校德育工作计划。
二、 工作目标
加强学校学生文明礼仪、诚信、心理健康、安全等教育活动,培养具有优秀品质、文明守纪、健全人格、健康心理和进取精神的合格学生,树立为中华而读书的思想,刻苦学习,努力锻炼,关心集体,积极响应学校各项号召,自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,养成文明行为习惯,做到尊师爱校,知法、懂法、守法,创造良好和谐的校园文化环境。
三、 具体工作
1、 进一步完善和加强德育队伍建设。
(1) 加强领导,保证政令畅通。
(2) 加强德育处与教导处、团委、少先队的工作协调和配合,密切联系班主任,发挥一切德育职能人员的作用,把课堂作为德育工作的主要阵地,注意发挥各学年教学的德育作用,注意发挥学生干部的作用。
2、 加强思想建设。
(1) 加强青春期教育,上好健康课,注意学生的心理素质的培养。
(2) 多开展以班为单位的“忠孝仁爱”为主题的主题班会,培养学生良好品质,珍爱生命,努力刻苦学习的精神。
(3) 加强法制教育,定期进行法制教育课,与区派出所共建,请派出所民警作法制教育课报告全。
(4) 加强安全教育,杜绝一切安全事故发生。
(5) 根据《中小学生日常行为规范》及《学生在校一日常规》,抓好学生养成教育,每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表卫生等方面评价每个班级,最高荣誉为“示范班”,每周在全校公开,并发给流动红旗,激励先进,鞭策后进。
(6) 充分利用学校广播站、班级板报,校板报宣传校园的文明佳事,建立一支学生通讯员队伍,及时采集学生间、教师间的好人好事,加大宣传力度。
(7) 组织学生参加社会实践活动,如成立学雷锋活动小组参加社会公益活动,开展校内外志愿者服务,组织学生参观爱国主义教育基地或观看电影等。让学生在活动中受到感悟教育。
(8) 加强学校、家庭、社会的联系,如通过电话、家访、开家长会、建立家长学校联系卡等形式,多渠道与家长沟通信息,形成共同抓好德育工作的合力。
(9) 认真执行《国旗法》,坚持升降国旗仪式,规范国旗下讲话。
(10)创造性建设,办好“校园之声”广播站。
四、 活动日历
二月份:
1、 进一步规范升旗仪式。
2、 校园广播站开播。
3、 制定德育工作计划。
4、 开展日常行为规范教育。
5、 板报主题:新学期、新面貌、新进步。
三月份:
1、 认真学习《守则》、《规范》。
2、 庆祝“三八”妇女节。
3、 开展学校安全教育。
4、 开展“学雷锋、树新风”活动。
5、 3月12日是植树节,各中队开展教育宣传活动。
6、 板报主题:注意安全、雷锋精神代代传。
四月份:
开展《守则》、《规范》检查。
五月份:
1、 开展庆祝“五一”、“五四”纪念活动。
2、 开展迎“五四”文艺晚会。
3、 入团宣誓及团委表彰大会。
六月份:
1、 各中队开展丰富多彩的活动庆祝“六一”儿童节。
2、 评选优秀队员。
3、 “六一”儿童节文艺汇演。
4、 完成期末班队工作总结。
九月份:
1、 组织学生报到。
2、 组织好开学典礼。
3、 制定和上报德育工作计划。
4、 抓好升、降旗仪式。
5、 搞好温馨教室评比活动。
6、 开展团、队部门工作。
十月份:
1、 以班为单位进行一次“爱国爱班”的主题班会。
2、 搞好校第五届田径运动会。
十一月份:
进行中小学生“学英雄少年、知改革开放、做四有新人”的作文竞赛。
十二月份:
1、 进行新团员的审核。
2、 入团宣誓及表彰大会。
3、 做好各项评优工作。
4、 写好各种总结。
一月份:
1、 安排假期工作。
2、 组织期末考试。
6. 学校德育立于何地?
德育教育只有立于师生的日常工作学习之中,立于学生学生良好的行为习惯之中,根植于学校教书育人的方方面面,他才能够落地生根,确保德育教育的实效。
树立全员育人、全程育人意识,加强德育队伍建设;不断创新德育工作方式,形成学校德育特色:以德育常规工作为基础,以养成性教育为重点, 以培养合格小公民为目标, 促使学生养成良好行为习。同时,加强校园文化建设,开展丰富多彩的德育活动,让学生在人文化的教育环境中陶冶高尚的情操,在活动中养成良好的行为习惯,促进学生和谐发展。
完善德育制度,确保德育工作有效开展。完善的德育制度是顺利开展德育工作的重要保障。德育工作是学校的一项重要工作,是塑造学生高尚的灵魂、健全的人格、顽强的意志的基础工作,没有严格的规章制度,工作开展将流于形式。为此学校始终要把建章立制放在德育工作的首位,狠抓制度落实,使德育工作走上了制度化、规范化、科学化的轨道。首先是建立领导责任机制。成立德育工作领导小组,校长任组长,副校长任副组长,德育主任、班主任任组员。所有成员全部做到德育为先,寓德育于教育教学活动中。其次是建立德育工作例会制度。每月召开德育工作月例会一次,进行计划、总结、培训、交流等。三是建立德育工作考核激励机制制定完善班主任和班集体德育工作量化考核机制。 有了制度的保障,形成了人人都是德育工作者的局面。
优化整合资源,确立德育教育内容。教会学生做人是德育工作的出发点和归宿点。小学阶段学生德育教育的内容包括:爱国主义教育,养成教育,少先队常规教育,感恩教育,文明礼貌教育,孝老爱亲教育等等。所有这些都是在教会学生如何学会爱祖国、爱人民、爱劳动、爱集体等等,目标是教会学生如何做人。可以细化为“爱父母”“爱老师”“爱他人”“爱集体”“爱家乡”“爱祖国”等小主题。本着“问题研究法”,从学生存在的问题入手,结合学校的活动、重大节日、及其他学科已有的教学内容,进行教学资源的挖掘、整合与使用,使得教育活动达到实效性 。
强化校园环境的育人功能,重视德育熏陶教育。注重校园环境的育人功能,充分发挥环境人的作用。学生走进校园,处处体现润物无声的教育效果。校园墙壁可以张贴名人字画,喷绘“三字经”、“弟子规”等。教室内外墙壁上可以布置班务栏,习作园地,优秀学生成果展等,张贴班级荣誉、优秀学生照片,学生作品,校园醒目位置张贴学校办学理念、办学思路、教风、学风、校风等。教室内国旗、班训、班级文化不仅美化了教室,渗透了德育教育因素,让每一面墙都说话,校园成了富有吸引力的无声教科书。更重要的是学校教师充分利用这些文化艺术教育资源,引导学生发现美、鉴赏美、创造美,使学生处在“花园、学园、乐园”之中,并潜移默化地受到了人文素养的熏陶。
创新德育方式
以活动为主体,注重体验感悟 。根据学生身心特点,以德育实践活动为主体,将德育工作寓于丰富多彩的活动之中,让学生在活动和实践中体验感悟,从而提高道德素质和人文素养。
节日、纪念日主题教育活动。如:在母亲节、父亲节到来的时候,开展“爱父母六个一”活动,在活动中学会感恩;“学雷锋纪念日”让学生学会爱他人、爱集体;教师节组织学生制作纪念卡和作文比赛,进行爱师教育;端午节、中秋节进行相关的阅读展示,了解传统节日习俗,进行民族传统教育;六一儿童节、国庆节组织文艺演出,让学生用自己的才艺展示美,在活动中学会欣赏、学会协作等等。
礼仪常规教育活动。以《小学生守则》、《学生在校一日常规》为抓手,开展“争创文明班级、争做文明学生和合格小公民”教育活动,要求学生从学习和生活的细节做起,养成良好的行为习惯。 发挥少先队大队部主阵地作用,通过开展“六一”庆典活动、“少先队礼仪教育”等活动引导学生自我教育、自我管理;班级开展形式多样的教育活动,逐步规范学生行为。
艺术教育活动。采取举办校园读书、歌舞、绘画、手抄报展示等活动。成立学生兴趣小组,如校合唱队、篮球蹴球队,书法、绘画队等等,丰富校园生活,培养学生能力,发展学生个性,陶冶学生情操。
社会实践教育活动。如组织学生参加社区活动、社区环境清扫等活动,让学生走出校园,走进社会。这样既有效填补了学校教育的空白,又使学生在实践中得到锻炼成长;既锻炼了学生的交往能力,又教会孩子爱家乡、爱他人,也就是在爱祖国、爱人民、爱集体。
榜样的引领。用身边的例子教育学生。同时以点带面,结合重大节日和重要事件确定各月争优创先主题,班级每月评选一次“德育之星”,并挖掘一批典型,在学校宣传,进行表奖,使学生学有榜样,赶有目标,
以班集体教育为主渠道,注重自我完善。在德育过程中,倡导学生主体作用的发挥和班级管理特色的形成,充分发扬教育民主,创设宽松、和谐、开放的教育环境,使德育过程成为学生在老师指导下主动、积极参与的过程,成为师生间双向交流的过程。鼓励班主任根据班级具体情况,发挥学生的聪明才智进行高效能的班级管理。班级中人人有事做,事事有人做;常规管理放手由学生组织实施,让学生在自我管理中培养做人的尊严感、道德感、责任感。不少班级探索出了特色鲜明的管理方法,如学习之星、路队之星、卫生之星、读书之星等,让学生在自律自我管理中自我完善、健康成长。
总之,只要不断创新德育工作思路和方式,拓宽育人途径,学校的德育教育一定会取得实效。
7. 还记得80年代小学元旦联欢会的快乐吗?
明天就是元旦了,小徐老师所在的学校无声无息,没有任何庆祝性联欢会,仔细回想一下,20年前,小徐老师刚刚大学毕业进入教育系统时,还是有元旦联欢会的,而小徐老师上学时,从小学一直到高中,元旦联欢会每年都是学校的保留节目,每次都倍受学生和老师的喜爱。
那一天,大家把教室里的课桌靠墙排成两排,留出教室中间的空地,学生们的桌子上摆好用班费买来的瓜子、糖和水果,中间的空地就是一个小舞台,同学们一人出一个节目,会唱的唱,会舞的舞,不会唱歌跳舞的就说个故事,讲个笑话,那气氛,那场面,那些和在课堂上表现完全不一样的学生和老师,令人终身难忘。
记得小徐老师上高三时,学校本来放出话来说,高三学习紧张,就可以不准备联欢晚会了,但是高三各班的班主任却认为高三本来就压力大,正好借此放松一下,也联络一下师生和同学们之间的感情,再说少上一晚上晚自习难道还会真的影响考大学。
就这样,我们争取来了难得的一次元旦联欢会,那一次联欢晚会让很多本来在班上不显山不露水的学生大显身手,他们的才艺也让我们惊叹,正像我们高三的班主任所言,每个人都有闪光点,谁也没必要自卑,天高任鸟飞,海阔凭鱼跃,你们都将是自己未来的主人。我至今还记得,听完老师的话,我们班有好几个学习不好的同学泪流满面。
昨天,我上高一的女儿放假回家向我抱怨说,高中元旦晚会都不会开,体育课也是快到考体育的时候才训练,我们就是学习的奴隶啊!我无语,不知道是该劝孩子接受这种教育方式,还是该跟孩子一起抱怨学校的单调、非人性化。
从什么时候起,学校活动越来越少,学校教育越来越单调呢?
小徐老师回忆了一下,大体应该是在高中扩招后开始的,本来高中扩招,学生应该更轻松才对,但适得其反,学生能考上高中的希望越大,学生的压力就越大,直至今日,很多学校岂止是少了节日联欢活动,就连按课表上一次中考必考的体育课都属奢侈。这校的教育难怪教出那么多厌学的孩子,也难怪孩子们与老师的感情,与同学们的感情越来越冷漠。
真希望我们的教育能不要再这样急功近利,教育的真谛在于情感的唤醒,在于智慧的传递,在于对生命、生活的感悟,而不仅仅是冷冰冰的知识的传播。如此下去,衣食无忧的今天,孩子们还真不如缺衣少食的上一代的学生来得幸福,更不会教育得身心健康。
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1. 六一儿童节黑板报,六一儿童节教室该怎么布置?
1、准备剪刀、纸片、双面胶、气球。让同学们用剪刀剪出各种喜欢的图片,用作窗 花也很不错。然后吹气球,并用双面胶将纸片和气球都粘在墙上。
2、天花板和 门 框也突出节日气氛。天花板白色的主色调更能衬托出教 室内装饰 的美观,再在天花板上面装饰着彩色的气球,给人带来眼前一亮的感觉,花朵型的设计增添了几分时尚灵动的感觉。再在门框上面粘上气球,与天花板相得益彰。
3、在黑板上画关于儿童节的板报,主题根据同学们想法而定,突出童趣。
2. 学校一开学有的家委会就开始收班费?
学校一开学,家委会也开始跟着忙活开了,有留作业的,有检查作业的,有传授教子之道,还有收班费的,那么问题来了,留作业和检查作业,或者收班费不应该是老师来做吗,特别是班费到底应不应该交,家委会存在的意义到底是什么呢?
据小徐老师观察,家委会多在城市里出现,而农村学校却很难组织起来,即使组织起来,也没有像收班费这样的实权,因为多数家长不会支持学校的这种做法。
可见,家委会生存并执行一些任务的土壤源自大多数城市家长朋友的支持,同时小徐老师也深深地感受到,城市的家长比乡村的家长更重视孩子的成长,更支持学校和老师的工作。
家委会成员的活动,看似是自发地联系家长为学校班级做一些力所能及的事情,但大多数情况下,实则是帮助老师做一些他们不方便做的事情。比如,去年,小徐老师所在市教育局要求各学校响应给中小学减负的号召,严禁给一二年级的孩子留课下作业,但是不留作业,孩子要学的内容又那么多,根本掌握不了,家长和老师都很着急,怎么办?这时候家委会就出手了,他们当中有经验的家长,每天将老师所讲的要巩固的知识当作业布置给家长们,家长们再转达给学生,辅导学生完成,还有热心的家长帮不会辅导作业的家长检查作业。这既保证了老师按教育部门要求授课,也保证了孩子的学业不被落下。
同样,收班费的问题也是严禁老师做的,但是要想改善班级生活条件,就需要一定的资金支持,比如为孩子买更健康的水,组织孩子出游活动所花费的资金,或者奖励班上进步的学生等等,这时家委会又出手了,核算一下班费数目,平摊给各位家长。
但是,这种收班费的行为遭到很多家长的质疑,如果收费合理,为什么老师不收,如果收费不合理,那么干嘛要收?其实在小徐老师看来,班费的收支,家委会都有详细的记录,并且全部用在学生身上,在一定程度上改善了班级生活条件,促进了班级活动更好的完成,但在义务教育期间,向学生收班费又是违规的事情,而且收取者不是老师,家长完全有权利拒绝交纳。
那么,家委会有存在的必要吗?其实,大家看到的家委会做的事情只是一小部分,家委会的职责还有很多,如下图所示,某校制定的家委会的职责:
有参与班级管理、监督班级工作的职责。
有向学校和老师反映家长心声,给学校和老师提建议,协调家校矛盾的职责。
有做好家庭教育工作,促进学校、社区、家庭建立密切联系的职责等。
在小徐老师看来,家委会是为家长和学校服务的,既协调了家校之间的关系,又能帮忙解决一些老师棘手的问题,还能帮忙反应一些家长们的诉求,其目的都是为了孩子们健康成长,提高学习成绩着想,一个班里有这样几个热心肠的人帮忙操心受累,解决问题,难道我们不该感激吗?当然,对于家委会一些不合理的的诉求,家长们也有权表达自己的意见,毕竟家委会更能体会当家长的心情,为了孩子也更好沟通。即使收班费,他们也不会花一分,受益的又都是学生,又何必计较呢?
总之,最好的教育是家校共育,家长和老师互相理解,互相支持,相互沟通,这样才能建立一个家长放心,老师干得舒心的良好的班集体,家长们应该支持家委会才对。
3. 提倡孩子们不过洋节日?
我觉得我们不能盲目的否定一切"外来的节日"
中国受闭关锁国政策的危害还小吗?
对于其他国家的文化,我们应该去其糟粕,取其精华。不应该盲目的排外。
上善若水,中国是一个有大胸襟的国家,不要过多的干预孩子,孩子都有自己的世界观,我们只要适时引导就可以了
4. 关于德智体美劳的作文2000字?
做一个德智体美劳全面发展的好学生
我叫陈璐,是鹤山市沙坪镇二小六一中队的学生。我品学兼优,对工作认真负责,是一个品学兼优的好学生。
在学习上,我的成绩在班中名列前茅。我勤学好问,在学习上遇到不懂的问题就虚心地请教老师和同学,直到自己弄明白为止。我利用课余时间多看课外书,以便吸
取更多的知识来充实自己。我不白白浪费一分一秒的时间。我充分利用早上的时间来听英语,读文章。我认真对待每一次考试,力求做到完美。即使我偶尔考试成绩
不太理想,我也决不气馁,而是总结自己成绩差的原因,避免自己犯同样的错误,争取下次取得好成绩。由于我刻苦学习,不懂就问,所以在竞赛中屡次获奖:在六
年级第一学期获“六年级语文、数学、英语三科联赛”一等奖;同一学年,又获“六年级英语词句比赛”优胜奖等奖项。虽然我的成绩不错,但我从不骄傲,仍然踏
踏实实地学习。
在生活中,我乐于助人。周末我经常组织社区里的伙伴们进行义务劳动:帮助一些孤寡老人打扫卫生;清除街道上的牛皮藓等,受到了邻居们的赞扬。在学校生活
中,我不因为自己的成绩好而歧视那些成绩较差的同学。下课时,我经常抽时间为差生们补习功课,耐心讲解题目,使他们的成绩不断提高。每个月,我还会抽出部
分时间到低年级进行“手拉手”活动和参加“学雷峰”活动。我遵纪守法,敢于与坏人坏事作斗争,敢于评击社会上的不良行为。
我还是老师和家长的小帮手,我对中队中的工作认真负责。每期的校园黑板报,我都主动担任主力,和其他的班干部合作把黑板报搞好,受到了老师、同学和家长们
的一致好评。我还带动同学们学习的热情。在家中,我帮助家长做力所能及的家务活,尽量减轻父母肩上的负担,是家长的好帮手。
在学校,我积极参加各种文娱活动。体育,对从小体弱多病的我来说,是一个“难题”。但是我不原在体育这个项目上被同学们嘲笑,同时也是为了增强自己的体
质。我通过几个学期的不懈努力,终于在体育方面有了突破。我在校运会上屡屡获得奖牌,为班集体赢得了荣誉,使同学和老师在体育方面对我刮目相看。
由此可见,我的确是一位品学兼优的好学生。我一定会再接再励,努力在德、智、体、美、劳各方面做到最好,做一个全面发展的好学生。
5. 作为新上任德育副校长如何开展工作?
德育工作计划
一、 指导思想
以十七大精神为指导,以培养具有远大志向、高尚情操、优良品德、良好习惯的社会主义建设者和接班人为目标,坚持“育人为本,德育为线”的教育理念,深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,围绕永顺县教育局的工作重点,抓好落实,积极开展各项活动,经学校领导共同研究,特制定我校德育工作计划。
二、 工作目标
加强学校学生文明礼仪、诚信、心理健康、安全等教育活动,培养具有优秀品质、文明守纪、健全人格、健康心理和进取精神的合格学生,树立为中华而读书的思想,刻苦学习,努力锻炼,关心集体,积极响应学校各项号召,自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,养成文明行为习惯,做到尊师爱校,知法、懂法、守法,创造良好和谐的校园文化环境。
三、 具体工作
1、 进一步完善和加强德育队伍建设。
(1) 加强领导,保证政令畅通。
(2) 加强德育处与教导处、团委、少先队的工作协调和配合,密切联系班主任,发挥一切德育职能人员的作用,把课堂作为德育工作的主要阵地,注意发挥各学年教学的德育作用,注意发挥学生干部的作用。
2、 加强思想建设。
(1) 加强青春期教育,上好健康课,注意学生的心理素质的培养。
(2) 多开展以班为单位的“忠孝仁爱”为主题的主题班会,培养学生良好品质,珍爱生命,努力刻苦学习的精神。
(3) 加强法制教育,定期进行法制教育课,与区派出所共建,请派出所民警作法制教育课报告全。
(4) 加强安全教育,杜绝一切安全事故发生。
(5) 根据《中小学生日常行为规范》及《学生在校一日常规》,抓好学生养成教育,每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表卫生等方面评价每个班级,最高荣誉为“示范班”,每周在全校公开,并发给流动红旗,激励先进,鞭策后进。
(6) 充分利用学校广播站、班级板报,校板报宣传校园的文明佳事,建立一支学生通讯员队伍,及时采集学生间、教师间的好人好事,加大宣传力度。
(7) 组织学生参加社会实践活动,如成立学雷锋活动小组参加社会公益活动,开展校内外志愿者服务,组织学生参观爱国主义教育基地或观看电影等。让学生在活动中受到感悟教育。
(8) 加强学校、家庭、社会的联系,如通过电话、家访、开家长会、建立家长学校联系卡等形式,多渠道与家长沟通信息,形成共同抓好德育工作的合力。
(9) 认真执行《国旗法》,坚持升降国旗仪式,规范国旗下讲话。
(10)创造性建设,办好“校园之声”广播站。
四、 活动日历
二月份:
1、 进一步规范升旗仪式。
2、 校园广播站开播。
3、 制定德育工作计划。
4、 开展日常行为规范教育。
5、 板报主题:新学期、新面貌、新进步。
三月份:
1、 认真学习《守则》、《规范》。
2、 庆祝“三八”妇女节。
3、 开展学校安全教育。
4、 开展“学雷锋、树新风”活动。
5、 3月12日是植树节,各中队开展教育宣传活动。
6、 板报主题:注意安全、雷锋精神代代传。
四月份:
开展《守则》、《规范》检查。
五月份:
1、 开展庆祝“五一”、“五四”纪念活动。
2、 开展迎“五四”文艺晚会。
3、 入团宣誓及团委表彰大会。
六月份:
1、 各中队开展丰富多彩的活动庆祝“六一”儿童节。
2、 评选优秀队员。
3、 “六一”儿童节文艺汇演。
4、 完成期末班队工作总结。
九月份:
1、 组织学生报到。
2、 组织好开学典礼。
3、 制定和上报德育工作计划。
4、 抓好升、降旗仪式。
5、 搞好温馨教室评比活动。
6、 开展团、队部门工作。
十月份:
1、 以班为单位进行一次“爱国爱班”的主题班会。
2、 搞好校第五届田径运动会。
十一月份:
进行中小学生“学英雄少年、知改革开放、做四有新人”的作文竞赛。
十二月份:
1、 进行新团员的审核。
2、 入团宣誓及表彰大会。
3、 做好各项评优工作。
4、 写好各种总结。
一月份:
1、 安排假期工作。
2、 组织期末考试。
6. 学校德育立于何地?
德育教育只有立于师生的日常工作学习之中,立于学生学生良好的行为习惯之中,根植于学校教书育人的方方面面,他才能够落地生根,确保德育教育的实效。
树立全员育人、全程育人意识,加强德育队伍建设;不断创新德育工作方式,形成学校德育特色:以德育常规工作为基础,以养成性教育为重点, 以培养合格小公民为目标, 促使学生养成良好行为习。同时,加强校园文化建设,开展丰富多彩的德育活动,让学生在人文化的教育环境中陶冶高尚的情操,在活动中养成良好的行为习惯,促进学生和谐发展。
完善德育制度,确保德育工作有效开展。完善的德育制度是顺利开展德育工作的重要保障。德育工作是学校的一项重要工作,是塑造学生高尚的灵魂、健全的人格、顽强的意志的基础工作,没有严格的规章制度,工作开展将流于形式。为此学校始终要把建章立制放在德育工作的首位,狠抓制度落实,使德育工作走上了制度化、规范化、科学化的轨道。首先是建立领导责任机制。成立德育工作领导小组,校长任组长,副校长任副组长,德育主任、班主任任组员。所有成员全部做到德育为先,寓德育于教育教学活动中。其次是建立德育工作例会制度。每月召开德育工作月例会一次,进行计划、总结、培训、交流等。三是建立德育工作考核激励机制制定完善班主任和班集体德育工作量化考核机制。 有了制度的保障,形成了人人都是德育工作者的局面。
优化整合资源,确立德育教育内容。教会学生做人是德育工作的出发点和归宿点。小学阶段学生德育教育的内容包括:爱国主义教育,养成教育,少先队常规教育,感恩教育,文明礼貌教育,孝老爱亲教育等等。所有这些都是在教会学生如何学会爱祖国、爱人民、爱劳动、爱集体等等,目标是教会学生如何做人。可以细化为“爱父母”“爱老师”“爱他人”“爱集体”“爱家乡”“爱祖国”等小主题。本着“问题研究法”,从学生存在的问题入手,结合学校的活动、重大节日、及其他学科已有的教学内容,进行教学资源的挖掘、整合与使用,使得教育活动达到实效性 。
强化校园环境的育人功能,重视德育熏陶教育。注重校园环境的育人功能,充分发挥环境人的作用。学生走进校园,处处体现润物无声的教育效果。校园墙壁可以张贴名人字画,喷绘“三字经”、“弟子规”等。教室内外墙壁上可以布置班务栏,习作园地,优秀学生成果展等,张贴班级荣誉、优秀学生照片,学生作品,校园醒目位置张贴学校办学理念、办学思路、教风、学风、校风等。教室内国旗、班训、班级文化不仅美化了教室,渗透了德育教育因素,让每一面墙都说话,校园成了富有吸引力的无声教科书。更重要的是学校教师充分利用这些文化艺术教育资源,引导学生发现美、鉴赏美、创造美,使学生处在“花园、学园、乐园”之中,并潜移默化地受到了人文素养的熏陶。
创新德育方式
以活动为主体,注重体验感悟 。根据学生身心特点,以德育实践活动为主体,将德育工作寓于丰富多彩的活动之中,让学生在活动和实践中体验感悟,从而提高道德素质和人文素养。
节日、纪念日主题教育活动。如:在母亲节、父亲节到来的时候,开展“爱父母六个一”活动,在活动中学会感恩;“学雷锋纪念日”让学生学会爱他人、爱集体;教师节组织学生制作纪念卡和作文比赛,进行爱师教育;端午节、中秋节进行相关的阅读展示,了解传统节日习俗,进行民族传统教育;六一儿童节、国庆节组织文艺演出,让学生用自己的才艺展示美,在活动中学会欣赏、学会协作等等。
礼仪常规教育活动。以《小学生守则》、《学生在校一日常规》为抓手,开展“争创文明班级、争做文明学生和合格小公民”教育活动,要求学生从学习和生活的细节做起,养成良好的行为习惯。 发挥少先队大队部主阵地作用,通过开展“六一”庆典活动、“少先队礼仪教育”等活动引导学生自我教育、自我管理;班级开展形式多样的教育活动,逐步规范学生行为。
艺术教育活动。采取举办校园读书、歌舞、绘画、手抄报展示等活动。成立学生兴趣小组,如校合唱队、篮球蹴球队,书法、绘画队等等,丰富校园生活,培养学生能力,发展学生个性,陶冶学生情操。
社会实践教育活动。如组织学生参加社区活动、社区环境清扫等活动,让学生走出校园,走进社会。这样既有效填补了学校教育的空白,又使学生在实践中得到锻炼成长;既锻炼了学生的交往能力,又教会孩子爱家乡、爱他人,也就是在爱祖国、爱人民、爱集体。
榜样的引领。用身边的例子教育学生。同时以点带面,结合重大节日和重要事件确定各月争优创先主题,班级每月评选一次“德育之星”,并挖掘一批典型,在学校宣传,进行表奖,使学生学有榜样,赶有目标,
以班集体教育为主渠道,注重自我完善。在德育过程中,倡导学生主体作用的发挥和班级管理特色的形成,充分发扬教育民主,创设宽松、和谐、开放的教育环境,使德育过程成为学生在老师指导下主动、积极参与的过程,成为师生间双向交流的过程。鼓励班主任根据班级具体情况,发挥学生的聪明才智进行高效能的班级管理。班级中人人有事做,事事有人做;常规管理放手由学生组织实施,让学生在自我管理中培养做人的尊严感、道德感、责任感。不少班级探索出了特色鲜明的管理方法,如学习之星、路队之星、卫生之星、读书之星等,让学生在自律自我管理中自我完善、健康成长。
总之,只要不断创新德育工作思路和方式,拓宽育人途径,学校的德育教育一定会取得实效。
7. 还记得80年代小学元旦联欢会的快乐吗?
明天就是元旦了,小徐老师所在的学校无声无息,没有任何庆祝性联欢会,仔细回想一下,20年前,小徐老师刚刚大学毕业进入教育系统时,还是有元旦联欢会的,而小徐老师上学时,从小学一直到高中,元旦联欢会每年都是学校的保留节目,每次都倍受学生和老师的喜爱。
那一天,大家把教室里的课桌靠墙排成两排,留出教室中间的空地,学生们的桌子上摆好用班费买来的瓜子、糖和水果,中间的空地就是一个小舞台,同学们一人出一个节目,会唱的唱,会舞的舞,不会唱歌跳舞的就说个故事,讲个笑话,那气氛,那场面,那些和在课堂上表现完全不一样的学生和老师,令人终身难忘。
记得小徐老师上高三时,学校本来放出话来说,高三学习紧张,就可以不准备联欢晚会了,但是高三各班的班主任却认为高三本来就压力大,正好借此放松一下,也联络一下师生和同学们之间的感情,再说少上一晚上晚自习难道还会真的影响考大学。
就这样,我们争取来了难得的一次元旦联欢会,那一次联欢晚会让很多本来在班上不显山不露水的学生大显身手,他们的才艺也让我们惊叹,正像我们高三的班主任所言,每个人都有闪光点,谁也没必要自卑,天高任鸟飞,海阔凭鱼跃,你们都将是自己未来的主人。我至今还记得,听完老师的话,我们班有好几个学习不好的同学泪流满面。
昨天,我上高一的女儿放假回家向我抱怨说,高中元旦晚会都不会开,体育课也是快到考体育的时候才训练,我们就是学习的奴隶啊!我无语,不知道是该劝孩子接受这种教育方式,还是该跟孩子一起抱怨学校的单调、非人性化。
从什么时候起,学校活动越来越少,学校教育越来越单调呢?
小徐老师回忆了一下,大体应该是在高中扩招后开始的,本来高中扩招,学生应该更轻松才对,但适得其反,学生能考上高中的希望越大,学生的压力就越大,直至今日,很多学校岂止是少了节日联欢活动,就连按课表上一次中考必考的体育课都属奢侈。这校的教育难怪教出那么多厌学的孩子,也难怪孩子们与老师的感情,与同学们的感情越来越冷漠。
真希望我们的教育能不要再这样急功近利,教育的真谛在于情感的唤醒,在于智慧的传递,在于对生命、生活的感悟,而不仅仅是冷冰冰的知识的传播。如此下去,衣食无忧的今天,孩子们还真不如缺衣少食的上一代的学生来得幸福,更不会教育得身心健康。
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