年会主题词(2023年公司年会主题)
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2024-07-10
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1. 年会主题词,2023年公司年会主题?
一、年会主题:激扬十年,2022筑梦远航。
二、年会主题:十载春华秋实,今朝骏业日新。
三、年会主题:积极激励我,多劳多收获,汗水育成果
四、年会主题:快乐工作,心中有梦,齐心协力,再振雄风
五、年会主题:创新发展扩大出口,用心做事继往开来
六、年会主题:张灯结彩喜迎新年,群策群力共谱新篇。
七、年会主题:我拼搏、我精彩、我奋斗、我幸福。
2. 正确的公文格式是怎样的?
标题 "关于"要有,公文标题由发文机关、发文事由、公文种类三部分组成,称为公文标题“三要素”。 如:《延华集团董事局关于表彰1997年度先进工作者的通知》这一文件标题中,“延华集团董事局”是发文机关,“关于表彰1997年度先进工作者”是发文事由,“通知”是公文种类。 文号的位置在公文的开首,居于正文的上端中央。 用3号仿宋体于版头下空2行红色横线之上,下行文、平行文的居中排印,上行文的在左侧排印,与右侧的“签发人”对称。其中,发文机关代字由发文机关所在行政区代字、发文机关代字和公文类别代字组成。发文年度与发文顺序号都只能用阿拉伯数字,发文年度要用六角括号“〔〕”(word中插入特殊符号)而不能用中括号“[ ]”或圆括号“()”,另外发文年度应标全称,不能简写,例如〔2006〕不能简写为〔06〕。发文序号分年度从1号起,按公文签发时间的先后依次编号,不能跳号,不留空号,不随意编号(例如“1”不编为“01”或“001”),不加“第”字。标题位于红色横线下方空2行排印。用2号华文中宋体,居中排印。标题中除法规、规章名称加书名号外,一般不用标点符号。主送机关 上级机关对下级机关发出的指示、通知、通报等公文,叫普发公文,凡下属机关都是受文机关,也就是发文的主送机关;下级机关向上级机关报告或请示的公文,一般只写一个主送机关,如需同时报送另一机关,可采用抄报形式。主送机关一般写在正文之前、标题之下、顶行写。 在标题下空1行,左侧顶格用3号仿宋体排印,回行时顶格,最后一个主送机关名称之后用全角冒号。正文 这是公文的主体,是叙述公文具体内容的,为公文最重要的部分。正文内容要求准确地传达发文机关的有关方针、政策精神,写法力求简明扼要,条理清楚,实事求是,合乎文法,切忌冗长杂乱。请示问题应当一文一事,不要一文数事。 文中的结构层次序数应准确掌握和使用,即:第一层用“一、”,第二层用“(一)”,第三层用“1.”,第四层 用“(1)”。第三层的“1.”不能写成“1、”,即把小圆点写成顿号。在正文层次不多的情况 下,第一层用“一、”,第二层可用“1.”。 在正文中,只能用仿宋、小标宋、黑、楷4 种字体,均用3 号字。正文中只有一级小标题的,小标题用黑体字排印;有两级小标题的,第一级小标题用黑体字排印,第二级小标题用楷体字排印;有多级小标题的,第一级小标题用小标宋体字排印,第二级小标题用黑体字排印,第*小标题用楷体字排印,第四级小标题用仿宋体排印。除小标题之外的正文文字,有双文种的(既复合型公文),第一文种的正文用楷体字排印,第二文种的正文用仿宋体字排印。发文机关 写在正文的下面偏右处,又称落款。发文机关一般要写全称。也可盖印,不写发文机关。机关印章盖在公文末尾年月日的中间,作为发文机关对公文生效的凭证。发文日期 公文必须注明发文日期,以表明公文从何时开始生效。发文日期位于公文的末尾、发文机关的下面并稍向右错开。发文日期必须写明发文日期的全称,以免日后考察时间发生困难。发文日期一般以领导人签发的日期为准。 一般以领导人最后签发的日期为准,经会议讨论通过的决议、决定等以会议通过的日期为准。用汉字标注,“零”写成“〇”,成文日期在正文之下一般空4行、右边空4个字,用3号仿宋体排印。主题词 一般是将文件的核心内容概括成几个词组列在文尾发文日期下方,如“人事 任免 通知”,“财务 管理 规定”等,词组之间不使用标点符号,用醒目的黑体字标出,以便分类归档。般位于末页下端抄送机关或印制版记上方,“主题词”用3号黑体字,居左顶格标注,后标全角冒号,主题词词目用3号小标宋体字,一篇公文最多不超过5个主题词。每个词目之间空1字,主题词下方排印一条横线。 第一个词是标准用语,省里通知有固定格式,最后一个词是公文种类.抄送单位 是指需要了解此公文内容的有关单位。一般均用上下两条线隔开,抄送指除主送机关以外的其他需要告知公文内容(需要执行或知晓内容)的上级、下级和无隶属关系的机关,应当用全称或规范化简称、统称。 抄送机关名称标注在印制版记上方,主题词下方,用横线把主题词和印制版记隔开,抄送机关名称前加“抄送”2字用3号仿宋体字左边空1字排字,后标全角冒号。抄送机关名称之间用顿号或逗号隔开,末尾用句号。一行不够用二行,二行与冒号后对齐。文件版头 正式公文一般都有版头,标明是哪个机关的公文。版头以大红套字印上“××××××(机关)文件”,下面加一条红线(党的机关在红线中加一五角星)衬托。公文编号 一般包括机关代字、年号、顺序号。如:“国发〔1997〕5号”,代表的是国务院一九九七年第五号发文。“国发”是国务院的代字,“〔1997〕”是年号,(年号要使用方括号“〔〕”),“5号”是发文顺序号。几个机关联合发文的,只注明主办机关的发文编号。编号的位置:凡有文件版头的,放在标题的上方红线与文头下面的正中位置;无文件版头的,放在标题下的右侧方。编号的作用:在于统计发文数量,便于公文的管理和查找;在引用公文时,可以作为公文的代号使用。签发人 许多文件尤其是请示或报告,需要印有签发人名,以示对所发文件负责。签发人应排在文头部分,即在版头红线右上方,编号的右下方,字体较编号稍小。一般格式为“签发人:×××”。机密等级 机密公文应根据机密程度划分机密等级,分别注明“绝密”、“机密”、“秘密”等字样。机密等级由发文机关根据公文内容所涉及的机密程度来划定,并据此确定其送递方式,以保证机密的安全。密级的位置:通常放在公文标题的左上方醒目处。机密公文还要按份数编上号码,印在文件版头的左上方,以便查对、清退。紧急程度 这是对公文送达和输时限的要求,分为“急件”、“紧急”、“特急”几种。标明紧急程度是为了引起特别注意,以保证公文的时效,确保紧急工作问题的及时处理。紧急程度的标明,通常也是放在标题左上方的明显处。阅读范围 根据工作需要和机密程度,有些公文还要明确其发送和阅读范围,通常写在发文日期之下,抄报抄送单位之上偏左的地方,并加上括号。如:“(此件发至县团级)”。行政性、事务性的非机密性公文,下级机关对上级机关的行文,都不需特别规定阅读范围。附件 这是指附属于正文的文字材料,它也是某些公文的重要组成部分。附件不是每份公文都有,它是根据需要一般作为正文的补充说明或参考材料的。公文如有附件,应当在正文之后 、发文机关之前,注明附件的名称和件数,不可只写“附件如文”或者只写“附件×件” 置于主件之后,另起一页开始排印,与主件装订在一起。 公文如有附件,要在正文最后一行后空1行的左侧空2个字,用3号仿宋体字排印“附件”2字后标全角冒号和附件名称。如有2个以上附件,用阿拉伯数字依次标注序号。附件名称长需要回行时,应当与附件名称的文字对齐序号后面用小圆点。 例如“附件:1.XXXXXXXXXX” 附件的首页左上角顶格用3号黑体字排印“附件”2字及附件的顺序号。党委仅用"附",十五、其他。公文文字一般从左至可横写、横排。拟写、誊写公文,一律用钢笔或毛笔,严禁使用圆珠笔和铅笔,也不要复写。公文纸一般用16开,在左侧装订。印章 除“会议纪要”和以电报形式发出的公文外,均应加盖发文机关的印章。印章距正文2mm―4mm居中压成文日期。当印章下弧无文字时,采用下套方式,即仅以下弧线压在成文日期上;当印章下弧有文字时,采用中套方式,即印章的中心线压在成文日期上。印制版记 由发文机关名称、印发日期及两条横线组成。印发机关左空1字,印发时间右空1字,用3号仿宋体字排印。印发时间用阿拉伯数字、年份不能简写。上行文的,印发日期后接着排印“印字”;下行文平行文的,排印“印发”2字。
3. 如何突破行测考试的言语理解题?
2018国考:行测言语理解不会做?小小标点帮你过关斩将
对公考备战路上的考生们而言,言语理解模块始终是最重要的部分之一,无论是题量还是分值,该模块的“地位”都显而易见,因此需要大家格外重视。
在言语理解题的备考学习中,除了分析字、词、句关系,探索语法知识,分析语境和逻辑关系,还有一点需要各考生多加关注,那就是——标点符号!很多时候,小小的标点符号,对我们正确、高效地解题,能够起到巨大的作用。一、顿号和分号——表联合关系
1、顿号
顿号,是中文中特有的标点,表示并列的词或词组之间的停顿。顿号在汉语中主要用途是分隔同类的并列的事,通常是单字、词语或短句,当中的停顿较逗号短。
例如:这篇文章描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松、洞天和云海。
此例中,“飞瀑”“祠庙”“翠松”“古松”“洞天”“云海”属于同类景物,用顿号分隔开来。
【例1】可惜我生的晚,先生早年执掌学员、教学育人的风采我未能勤俭,于我而言始终是一大遗憾。但我又是 的,留在先生身边,十二载 、言传身教,足以受用终生。
依次填入划横线部分最恰当的一项是:
A.幸运 耳提面命
B.荣幸 耳熟能详
C.可喜 耳濡目染
D.荣幸 苦口婆心
【图图点拨】第二空,与“言传身教”形成并列关系,主语是“先生”,耳熟能详,指听得烂熟,可以详尽复述出来;耳濡目染,是形容听得多了,见得多了,自然而然受到了影响。二者都不能形容先生对我的教导,排除B项和C项。苦口婆心,形容像耐心慈祥的老婆婆那样好心好意地反复劝慰。同样不能形容先生读我的教导,排除D项,故答案选A。
【答案】A
2、分号
分号用来分隔作为列举分项出现的并列短语。
例如:微笑是笑之国度里的国王;微笑是笑之花海中的牡丹;微笑是笑之世界中最靓丽的风景线。
【例2】冰川,顾名思义,冰之河流也。不同的是,河流动如脱兔,冰川_____ ;河流一泻千里,冰川却只能往前蠕动。当然,二者也有相似之处:河流可以载舟也可以覆舟,冰川也一样。河流或哗哗流淌,像在低吟;或翻腾咆哮,像在高歌。冰川有时会劈啪作响,像在_____;有时会震天怒吼,像在_____ 。
依次填入划横线部分最恰当的一项是:
A.镇定自如 鼓掌欢呼 愤怒焦虑
B.静若处子 自言自语 大声疾呼
C.幼稚调皮 嬉戏玩耍 激愤抗议
D.纯洁剔透 出声思考 激动欢呼
【图图点拨】第一空,出现分号与“河流一泻千里,冰川却只能往前蠕动”隔开,构成并列关系,“一泻千里”对应“动若脱兔”,“只能往前蠕动”与第一空对应,且“一泻千里”与“只能往前蠕动”又构成反对关系,故第一空与“动若脱兔”也构成反对才关系,答案选B。
【答案】B
二、冒号和破折号——表解释关系
解释关系,是语境分析中比较重要的一类逻辑关系,在对解释关系进行判定时,我们除了关注句子中的一些关键词语,还可以观察标点符号,比如冒号和破折号。
1、冒号
冒号是行文中最常用的标点符号之一,通常用于表示提示下文,用在“说”、“项”、“是”、“证明”、“宣布”、“例如”、“如下”等词语的后边。
例如:一般地说,作品最容易犯的毛病是:人物太多,故事性不强。
此例中,冒号后面的“任务太多,故事性不强”就是在解释“毛病”。
【例3】近几年,不少银行向影视业提供了较多的贷款支持,但迫切渴望融资渠道中的小影视公司仍难以得到扶持,银行往往只是“ ”。而私募基金投资影视业则是“ ”:尽管目前号称以影视产业为主要投资方向的基金已有近20只,声称募集资金达200亿元,但披露的有影响力的投资项目却寥寥可数。
依次填入划横线部分最恰当的一项是:
A.借花献佛 小心翼翼
B.雪中送炭 纸上谈兵
C.点到即止 画饼充饥
D.锦上添花 雷大雨小
【图图点拨】第二空,冒号表示解释,“尽管目前号称以影视产业为主要投资方向的基金已有近20只,声称募集资金达200亿元,但披露的有影响力的投资项目却寥寥可数。”,表示呼声大,但实际效果小,此处应填“雷大雨小”,故答案选D。
【答案】D
2、破折号
破折号用途广泛,在行文中表解释说明的语句可用破折号标明。
例如:亚洲大陆有世界上最高的山系──喜玛拉雅山,有目前地球上最高的山峰──珠穆朗玛峰。
【例4】有幸在毕业典礼上致辞,既需 学生,也该 老师——长江后浪推前浪,“前浪”怎么办?“前浪”不该过早停下脚步,还得尽量往前赶。在这个意义上,这毕业典礼,既属于 的毕业生,也属于自强不息的指导老师。
依次填入划横线部分最恰当的一项是:
A.鼓励 表扬 踌躇满志
B.奖励 表彰 指点江山
C.鞭策 告知 斗志昂扬
D.激励 警醒 朝气蓬勃
【图图点拨】第二空,出现表示解释的破折号,此空应填的词语与“长江后浪推前浪,‘前浪’怎么办?”呼应,此话应该是对老师们的警示,故排除A项、B项。“警醒”比“告知”更有警示的作用,故选D。
【答案】D
小标点也有大作用,小伙伴们,想要拿到言语理解高分,可千万别小看了标点符号的作用噢!
华图教育原创发布。
4. 2021年纺织公司年会主题词?
2021年,纺织公司年会主题放下今天,迎接明天主题我们就先进了一个放下,今天迎接明天,就是说今天我们把所有的事情做的对与错嗯,都要去把他啊改正掉了,把我们的优点发扬下去,把我们的缺点继续的改成赢钱,明天的到来,希望嗯,在这2021年的最后一天,我们把所有的事情圆满的画个句号,从2022年的话,我们在生活中或者在工作中必须尽心尽力的为工作公司做一份奉献,因为我骄傲,我是纺织公司的一员
5. 谁知道深圳读书月的由来?
深圳读书月,是由深圳市委市政府于2000年创立并举办的一项大型综合性群众读书文化活动,时间为每年的11月1日至30日。
一. 深圳读书月秉承营造书香社会、实现市民文化权利的宗旨,着力于提升市民素质,建设学习型城市。作为由政府推动的一项公众文化节庆,深圳读书月已经走进千家万户,融入市民生活,影响遍及全国和港澳地区。深圳读书月,已经成为深圳市民的文化庆典,城市的文化名片和实现市民文化权利的重要载体。“阅读·进步·和谐”的理念,具有很高的涵盖性、包容性,而且在未来具有恒久不变的确定因素。这里的“进步”是指人的全面进步,“和谐”是指社会的环境和谐,而“阅读”恰恰是促进人的全面进步与社会环境和谐的重要力量。读书,特别是读好书,既是社会主义先进文化建设的基础工程,又是社会主义和谐社会建设的必然要求,建设和谐社会将是我国长期的国策。因此,在“阅读”、“进步”、“和谐”之间,将长期形成良性的因果关系。无论政治、经济发生怎样的变化,这样的主题都具有穿透力和影响力。
二、相对固定主题,有利于巩固读书月活动的品牌效应 读书月已经深入人心,深圳人已经把它作为自己年度最重要的文化节庆。通过六年多的努力,活动已经自成品牌。从品牌的运作来看,相对固定主题会强化品牌意识,使活动具有更高的品牌凝聚效应,而且从市民、企业的角度,更容易找到各自的切入点,从而形成更广大的亲合力。
三、相对固定主题,有利于推动读书月的筹备工作 以往每年都因为主题的确定周期较长,而导致一系列筹备工作的延缓,尤其是读书论坛、推荐书目、社会支持等工作。由于每年都有具体主题,也往往限制参加读书论坛的某些嘉宾的演讲范围,甚至直接导致嘉宾选择的某种困难,有个别学者因为有主题限制而选择放弃。一旦主题相对确定,每年的筹备工作即取得了极大的主动。在更宏大的范畴内展开读书月活动,有利于各类专家、学者的参加。 四、相对固定主题,更加贴近读书月活动的实质 阅读是个人贯穿终生的文化行为,因此不宜过于直接地结合“暂时性工作”,而应该逐渐把市民引导到非功利的、纯粹的阅读中来,使读书真正成为深圳人的自觉选择。所以一个富有涵盖性的、更宏观的阅读口号,有利于更广泛的市民参与。一个相对固定的主题可以让市民对读书月的主题易于记忆、把握,而频繁变动主题词,给人飘忽、动荡之感,将不利于普通市民的记忆、接受、传播。 读书月主题相对固定后,仍可采取别的方式反映“中心工作”,如推荐书目的选择、论坛嘉宾的遴选、辩论赛论题的确定等,都可以围绕当年市里的重点工作灵活掌握。
6. 18周年主题词?
"成长"。过去的18年是人生中最为重要的成长时期之一。对于一个人来说,成长意味着经历种种困难和挑战,不断地自我完善和提高,逐渐成为一个更加成熟和自信的人。在人生的18岁,意味着从青少年进入到成年,开始承担更多的责任和义务,包括学业、职业、家庭等方面。而随着社会的不断发展,我们需要在这个成长的过程中不断地适应和进步,不断地为自己和他人做出贡献,从而成为一个有价值的人。
7. 扩大图书馆后怎么管理?
努力把学校办在图书馆里(以学校图书馆为例)
对,我讲的是把学校办在图书馆里,而不是仅仅是把图书馆办在学校里。到处都有书,到处都飘着书香,到处都是读书人,到处都洋溢着读书声,到处都书声琅琅,学校建在图书馆里,学校就是一个大图书馆,校园就是一个大阅览室。这样的学校才是一个真正学校,也才是我心目中的一所真正的好学校。有哪一天,这样的画面变成现实,教育的面貌和生态就一定会好起来。 校长成长的快慢、学校变化的大小、教育发展的水平,甚至师生的精气神儿和幸福指数,都取决于我们的校园有没有书香的味道,有没有读书声,学校是不是在用心引领师生读书。 “最是书香能致远,腹有诗书气自华”,校园是学习的“伊甸园”,是读书的“百花园”,一个校园,什么都可以没有,但不能没有书香。 校园有了书香,孩子们就可在心灵沟通中,丰富想象,启迪心智,感悟人生,品味生活;孩子们就可在求知的路上,挖掘知识的宝藏,迸发智慧的火花,积淀人文的精。 校园有了书香,老师们才会在阅读中同伟大的灵魂往来,在与古今先哲对话中丰盈自己的职业生涯,彰显自己的职业价值,建构自己的精神世界,让自己拥有一个精彩的教育人生。
1. 装备图书查阅系统。
图书借阅管理系统是专业的图书借阅管理系统,适用于各大中小学校的图书管理,促进图书馆信息化建设。
特色功能:录入书籍资料时直接扫描书后面自带的ISBN条码号,软件即可从网上搜索相应书籍名称,书籍类型,出版社,价格,内容简介等相关信息,避免繁琐的手工录入 ,更好推动图书馆的信息化建设。此软件功能强大,操作却十分简单,即使不熟悉电脑的朋友,只要看界面提示就能够很好地操作软件。
2.图书借阅管理系统功能特点:
系统维护: 系统参数设置,操作员权限设置,执行SQL语言,密码修改,更换操作员,退出系统。 读者类型设置,图书类型设置(可按中图分类法逐级划分),出版社设置(内置大部分出版社),预约天数设置,管理员权限设置。
数据字典: 图书分类(中图分类法逐级划分),读者分类,存放位置,馆藏地,出版社(内置大部分出版社),部门设置,语种设置,密级,印刷版面,区域类型,物品类型 3 基础资料:书籍资料管理,书籍注销,期刊资料管理,期刊注销,读者资料管理,借书证挂失与注销,从Excel中导入资料。
日常操作:书籍期刊借阅,书籍期刊续借,书籍期刊归还,读者充值,读者退款。
查询统计:书籍资料查询,期刊资料查询,读者资料查询,逾期未还查询,借阅记录查询,租借统计。
3.云端微信图书馆系统+微信公众号读者服务、馆藏查询、消息推送。
我的书房:提供绑定/解绑微信证件号,以及查看个人信息和方便读者便捷操作;
借阅历史:查看个人的借阅历史信息
续借:对当前借阅信息进行续借操作;;
读者留言板:提供读者给馆方留言的功能,可以提供常见问题Top10提高馆员答复效率,和提高读者满意度;
馆藏查询:采用全文检索方式,同时提供题名,作者,主题词,出版者查询图书。检索效率高、检索结果全面、操作简单快捷,可方便的对图书进行预约、评论、收藏;
图书推荐:根据读者的借阅信息推荐新书;
预约/取消预约:根据查询到的图书进行预约/取消预约;
预约可取:查看预约信息以及进行预约取书;
读者荐购:读者推荐图书馆购买图书;
电子证:读者推荐图书馆购买图书;
微信使用统计:后台实时可查询每日微信使用量统计数据。通过直观图表展示图书馆微信关注人数,以及每日运行情况
用户服务门户:提供图书馆面向读者的多项服务功能。支持图书馆个性化配置功能菜单
提醒类信息主动推送:借书成功提醒、还书成功提醒、书刊到期提醒、预约到书提醒、委托到馆提醒点对点信息推送。
4.设置特殊年龄阅览室,譬如低幼室。
首先低幼亲子,孩子能力培养方面,图书馆开展低幼亲子阅读活动有利于少年儿童阅读能力和表达能力的提高。其次低幼亲子,图书馆服务拓展方面,图书馆开展低幼亲子阅读活动可扩大服务领域,培养潜在的忠实读者群。最后,社会效益方面,图书馆开展低幼亲子阅读活动有利于构建学习型社会和书香家园,并促进家庭教育与社会教育的和谐发展。另外,图书馆开展低幼亲子阅读活动对纠正家庭早期阅读误区有着重要的意义。关于家庭早期阅读教育存在的问题及误区,归纳主要有以下几方面:首先,对早期阅读认识不足,包括早期阅读的重要性、正确含义(如不少家长把早期阅读等同于识字)等。其次,缺乏对孩子阅读活动的指导方法及策略。最后,忽视对孩子良好阅读行为习惯的培养。因此,图书馆有必要开展低幼亲子阅读活动,对低幼亲子阅读进行有效的指引。
5.设置图书专柜,譬如红色图书,专题图书。
为了使读者更全面地了解改革开放以来我国经济社会等方面发生的巨大变化,新华书店开设了“纪念改革开放四十周年专题图书”专柜,方便市民借阅相关书籍。
走进借阅区,映入眼帘是一幅红潮涌动的景象,货架上贴满了大大小小的国旗,红色主题图书专柜摆放着各类红色书籍,内容涵盖名人传记、革命故事、政策解读等。书店准备可以准备册优秀红色图书,让读者回顾党走过的光辉历程。
6.设置电子阅览室。
电子阅览室是指以计算机技术、网络通信技术为基础,集电子型文献(如磁盘、光盘、网络服务等)阅览、咨询、培训、服务为一体的现代化多功能阅览室。为学生提供上网的地方,里面有一些数据库,为学生查资料提供查找资料的场所!有一些国外的数据库。在电子阅览室,光盘检索以其信息量大、检索方便快捷而赢得广大读者的青睐,是电子阅览室服务的最主要功能。利用光盘,可以对题名、关键词、作者、机构等各种字段进行检索。
7.为特殊群体推荐图书。
每年的年度好书盘点总是令人难以取舍,任何一个书单都是见仁见智的结果且数量有限,推荐人所能尽力的是,只要在书单上的书就值得关注,“肯定有遗憾,决不选烂书”。推荐年度好书。坚持好书推荐,秉承“高品质、大众化”的标准。
8.培养图书志愿者。
秉持传播知识,推广阅读宗旨。积极开展各项活动,推动了校园的精神文明建设,培养师生道德修养,提高学生综合素养。
面向全校学生公开招募并筛选志愿者,建立一支优秀的志愿者队伍。每年九月到十月服务于图书馆新生入馆教育;协助图书馆领导和老师完成校内外各种讲座;协助完成图书馆各类宣传活动,如:图书馆宣传月、安全宣传、文明阅读宣传等;协助完成图书馆各项日常工作,如:图书整理上架、图书借阅办理、参观讲解员等;培养图书馆志愿者和图书馆志愿者服务队的管理者。定期制作志愿服务队宣传材料,并通过校内外媒体进行信息发布。图书馆其他需志愿者协助的活动。
9.化整为零,把图书分散在各个班级。
怎样建设书香校园,怎样达成把学校建在图书馆的目标,一方面需要理念创新。在当前的教育背景下,完全指望师生主动接受阅读是很困难的。“山不过来,我便过去”,在推动师生阅读的过程中,要主动作为,穷尽一切办法,让书籍主动“撞入”师生的生活。当图书成为学校分布最广的资源,当一所学校完全变成了书的海洋,想不被书籍影响几乎是不可能,想不读书那也是不行的。需要一些实实在在的举措推动。首先改善读书的条件,为校长和教师提供有书可读、有地方可读的条件。在学校的每一个角落,可以建书柜、书橱、书壁、书栏等阅读设施,如果校园里有一个咖啡书吧、休闲书吧、幸福书屋,那更能让师生把阅读变成从物质到精神的享受。其次,开展各种各样丰富多彩的读书活动,诸如开办假期读书班,开展赠书送书活动,评选“读书人物”、“书香家庭”,推进持续性、经常性的师生共读、亲子共读等,不断激发校长和教师的阅读热情,不断将大家的注意力聚焦到读书上。
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1. 年会主题词,2023年公司年会主题?
一、年会主题:激扬十年,2022筑梦远航。
二、年会主题:十载春华秋实,今朝骏业日新。
三、年会主题:积极激励我,多劳多收获,汗水育成果
四、年会主题:快乐工作,心中有梦,齐心协力,再振雄风
五、年会主题:创新发展扩大出口,用心做事继往开来
六、年会主题:张灯结彩喜迎新年,群策群力共谱新篇。
七、年会主题:我拼搏、我精彩、我奋斗、我幸福。
2. 正确的公文格式是怎样的?
标题 "关于"要有,公文标题由发文机关、发文事由、公文种类三部分组成,称为公文标题“三要素”。 如:《延华集团董事局关于表彰1997年度先进工作者的通知》这一文件标题中,“延华集团董事局”是发文机关,“关于表彰1997年度先进工作者”是发文事由,“通知”是公文种类。 文号的位置在公文的开首,居于正文的上端中央。 用3号仿宋体于版头下空2行红色横线之上,下行文、平行文的居中排印,上行文的在左侧排印,与右侧的“签发人”对称。其中,发文机关代字由发文机关所在行政区代字、发文机关代字和公文类别代字组成。发文年度与发文顺序号都只能用阿拉伯数字,发文年度要用六角括号“〔〕”(word中插入特殊符号)而不能用中括号“[ ]”或圆括号“()”,另外发文年度应标全称,不能简写,例如〔2006〕不能简写为〔06〕。发文序号分年度从1号起,按公文签发时间的先后依次编号,不能跳号,不留空号,不随意编号(例如“1”不编为“01”或“001”),不加“第”字。标题位于红色横线下方空2行排印。用2号华文中宋体,居中排印。标题中除法规、规章名称加书名号外,一般不用标点符号。主送机关 上级机关对下级机关发出的指示、通知、通报等公文,叫普发公文,凡下属机关都是受文机关,也就是发文的主送机关;下级机关向上级机关报告或请示的公文,一般只写一个主送机关,如需同时报送另一机关,可采用抄报形式。主送机关一般写在正文之前、标题之下、顶行写。 在标题下空1行,左侧顶格用3号仿宋体排印,回行时顶格,最后一个主送机关名称之后用全角冒号。正文 这是公文的主体,是叙述公文具体内容的,为公文最重要的部分。正文内容要求准确地传达发文机关的有关方针、政策精神,写法力求简明扼要,条理清楚,实事求是,合乎文法,切忌冗长杂乱。请示问题应当一文一事,不要一文数事。 文中的结构层次序数应准确掌握和使用,即:第一层用“一、”,第二层用“(一)”,第三层用“1.”,第四层 用“(1)”。第三层的“1.”不能写成“1、”,即把小圆点写成顿号。在正文层次不多的情况 下,第一层用“一、”,第二层可用“1.”。 在正文中,只能用仿宋、小标宋、黑、楷4 种字体,均用3 号字。正文中只有一级小标题的,小标题用黑体字排印;有两级小标题的,第一级小标题用黑体字排印,第二级小标题用楷体字排印;有多级小标题的,第一级小标题用小标宋体字排印,第二级小标题用黑体字排印,第*小标题用楷体字排印,第四级小标题用仿宋体排印。除小标题之外的正文文字,有双文种的(既复合型公文),第一文种的正文用楷体字排印,第二文种的正文用仿宋体字排印。发文机关 写在正文的下面偏右处,又称落款。发文机关一般要写全称。也可盖印,不写发文机关。机关印章盖在公文末尾年月日的中间,作为发文机关对公文生效的凭证。发文日期 公文必须注明发文日期,以表明公文从何时开始生效。发文日期位于公文的末尾、发文机关的下面并稍向右错开。发文日期必须写明发文日期的全称,以免日后考察时间发生困难。发文日期一般以领导人签发的日期为准。 一般以领导人最后签发的日期为准,经会议讨论通过的决议、决定等以会议通过的日期为准。用汉字标注,“零”写成“〇”,成文日期在正文之下一般空4行、右边空4个字,用3号仿宋体排印。主题词 一般是将文件的核心内容概括成几个词组列在文尾发文日期下方,如“人事 任免 通知”,“财务 管理 规定”等,词组之间不使用标点符号,用醒目的黑体字标出,以便分类归档。般位于末页下端抄送机关或印制版记上方,“主题词”用3号黑体字,居左顶格标注,后标全角冒号,主题词词目用3号小标宋体字,一篇公文最多不超过5个主题词。每个词目之间空1字,主题词下方排印一条横线。 第一个词是标准用语,省里通知有固定格式,最后一个词是公文种类.抄送单位 是指需要了解此公文内容的有关单位。一般均用上下两条线隔开,抄送指除主送机关以外的其他需要告知公文内容(需要执行或知晓内容)的上级、下级和无隶属关系的机关,应当用全称或规范化简称、统称。 抄送机关名称标注在印制版记上方,主题词下方,用横线把主题词和印制版记隔开,抄送机关名称前加“抄送”2字用3号仿宋体字左边空1字排字,后标全角冒号。抄送机关名称之间用顿号或逗号隔开,末尾用句号。一行不够用二行,二行与冒号后对齐。文件版头 正式公文一般都有版头,标明是哪个机关的公文。版头以大红套字印上“××××××(机关)文件”,下面加一条红线(党的机关在红线中加一五角星)衬托。公文编号 一般包括机关代字、年号、顺序号。如:“国发〔1997〕5号”,代表的是国务院一九九七年第五号发文。“国发”是国务院的代字,“〔1997〕”是年号,(年号要使用方括号“〔〕”),“5号”是发文顺序号。几个机关联合发文的,只注明主办机关的发文编号。编号的位置:凡有文件版头的,放在标题的上方红线与文头下面的正中位置;无文件版头的,放在标题下的右侧方。编号的作用:在于统计发文数量,便于公文的管理和查找;在引用公文时,可以作为公文的代号使用。签发人 许多文件尤其是请示或报告,需要印有签发人名,以示对所发文件负责。签发人应排在文头部分,即在版头红线右上方,编号的右下方,字体较编号稍小。一般格式为“签发人:×××”。机密等级 机密公文应根据机密程度划分机密等级,分别注明“绝密”、“机密”、“秘密”等字样。机密等级由发文机关根据公文内容所涉及的机密程度来划定,并据此确定其送递方式,以保证机密的安全。密级的位置:通常放在公文标题的左上方醒目处。机密公文还要按份数编上号码,印在文件版头的左上方,以便查对、清退。紧急程度 这是对公文送达和输时限的要求,分为“急件”、“紧急”、“特急”几种。标明紧急程度是为了引起特别注意,以保证公文的时效,确保紧急工作问题的及时处理。紧急程度的标明,通常也是放在标题左上方的明显处。阅读范围 根据工作需要和机密程度,有些公文还要明确其发送和阅读范围,通常写在发文日期之下,抄报抄送单位之上偏左的地方,并加上括号。如:“(此件发至县团级)”。行政性、事务性的非机密性公文,下级机关对上级机关的行文,都不需特别规定阅读范围。附件 这是指附属于正文的文字材料,它也是某些公文的重要组成部分。附件不是每份公文都有,它是根据需要一般作为正文的补充说明或参考材料的。公文如有附件,应当在正文之后 、发文机关之前,注明附件的名称和件数,不可只写“附件如文”或者只写“附件×件” 置于主件之后,另起一页开始排印,与主件装订在一起。 公文如有附件,要在正文最后一行后空1行的左侧空2个字,用3号仿宋体字排印“附件”2字后标全角冒号和附件名称。如有2个以上附件,用阿拉伯数字依次标注序号。附件名称长需要回行时,应当与附件名称的文字对齐序号后面用小圆点。 例如“附件:1.XXXXXXXXXX” 附件的首页左上角顶格用3号黑体字排印“附件”2字及附件的顺序号。党委仅用"附",十五、其他。公文文字一般从左至可横写、横排。拟写、誊写公文,一律用钢笔或毛笔,严禁使用圆珠笔和铅笔,也不要复写。公文纸一般用16开,在左侧装订。印章 除“会议纪要”和以电报形式发出的公文外,均应加盖发文机关的印章。印章距正文2mm―4mm居中压成文日期。当印章下弧无文字时,采用下套方式,即仅以下弧线压在成文日期上;当印章下弧有文字时,采用中套方式,即印章的中心线压在成文日期上。印制版记 由发文机关名称、印发日期及两条横线组成。印发机关左空1字,印发时间右空1字,用3号仿宋体字排印。印发时间用阿拉伯数字、年份不能简写。上行文的,印发日期后接着排印“印字”;下行文平行文的,排印“印发”2字。
3. 如何突破行测考试的言语理解题?
2018国考:行测言语理解不会做?小小标点帮你过关斩将
对公考备战路上的考生们而言,言语理解模块始终是最重要的部分之一,无论是题量还是分值,该模块的“地位”都显而易见,因此需要大家格外重视。
在言语理解题的备考学习中,除了分析字、词、句关系,探索语法知识,分析语境和逻辑关系,还有一点需要各考生多加关注,那就是——标点符号!很多时候,小小的标点符号,对我们正确、高效地解题,能够起到巨大的作用。一、顿号和分号——表联合关系
1、顿号
顿号,是中文中特有的标点,表示并列的词或词组之间的停顿。顿号在汉语中主要用途是分隔同类的并列的事,通常是单字、词语或短句,当中的停顿较逗号短。
例如:这篇文章描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松、洞天和云海。
此例中,“飞瀑”“祠庙”“翠松”“古松”“洞天”“云海”属于同类景物,用顿号分隔开来。
【例1】可惜我生的晚,先生早年执掌学员、教学育人的风采我未能勤俭,于我而言始终是一大遗憾。但我又是 的,留在先生身边,十二载 、言传身教,足以受用终生。
依次填入划横线部分最恰当的一项是:
A.幸运 耳提面命
B.荣幸 耳熟能详
C.可喜 耳濡目染
D.荣幸 苦口婆心
【图图点拨】第二空,与“言传身教”形成并列关系,主语是“先生”,耳熟能详,指听得烂熟,可以详尽复述出来;耳濡目染,是形容听得多了,见得多了,自然而然受到了影响。二者都不能形容先生对我的教导,排除B项和C项。苦口婆心,形容像耐心慈祥的老婆婆那样好心好意地反复劝慰。同样不能形容先生读我的教导,排除D项,故答案选A。
【答案】A
2、分号
分号用来分隔作为列举分项出现的并列短语。
例如:微笑是笑之国度里的国王;微笑是笑之花海中的牡丹;微笑是笑之世界中最靓丽的风景线。
【例2】冰川,顾名思义,冰之河流也。不同的是,河流动如脱兔,冰川_____ ;河流一泻千里,冰川却只能往前蠕动。当然,二者也有相似之处:河流可以载舟也可以覆舟,冰川也一样。河流或哗哗流淌,像在低吟;或翻腾咆哮,像在高歌。冰川有时会劈啪作响,像在_____;有时会震天怒吼,像在_____ 。
依次填入划横线部分最恰当的一项是:
A.镇定自如 鼓掌欢呼 愤怒焦虑
B.静若处子 自言自语 大声疾呼
C.幼稚调皮 嬉戏玩耍 激愤抗议
D.纯洁剔透 出声思考 激动欢呼
【图图点拨】第一空,出现分号与“河流一泻千里,冰川却只能往前蠕动”隔开,构成并列关系,“一泻千里”对应“动若脱兔”,“只能往前蠕动”与第一空对应,且“一泻千里”与“只能往前蠕动”又构成反对关系,故第一空与“动若脱兔”也构成反对才关系,答案选B。
【答案】B
二、冒号和破折号——表解释关系
解释关系,是语境分析中比较重要的一类逻辑关系,在对解释关系进行判定时,我们除了关注句子中的一些关键词语,还可以观察标点符号,比如冒号和破折号。
1、冒号
冒号是行文中最常用的标点符号之一,通常用于表示提示下文,用在“说”、“项”、“是”、“证明”、“宣布”、“例如”、“如下”等词语的后边。
例如:一般地说,作品最容易犯的毛病是:人物太多,故事性不强。
此例中,冒号后面的“任务太多,故事性不强”就是在解释“毛病”。
【例3】近几年,不少银行向影视业提供了较多的贷款支持,但迫切渴望融资渠道中的小影视公司仍难以得到扶持,银行往往只是“ ”。而私募基金投资影视业则是“ ”:尽管目前号称以影视产业为主要投资方向的基金已有近20只,声称募集资金达200亿元,但披露的有影响力的投资项目却寥寥可数。
依次填入划横线部分最恰当的一项是:
A.借花献佛 小心翼翼
B.雪中送炭 纸上谈兵
C.点到即止 画饼充饥
D.锦上添花 雷大雨小
【图图点拨】第二空,冒号表示解释,“尽管目前号称以影视产业为主要投资方向的基金已有近20只,声称募集资金达200亿元,但披露的有影响力的投资项目却寥寥可数。”,表示呼声大,但实际效果小,此处应填“雷大雨小”,故答案选D。
【答案】D
2、破折号
破折号用途广泛,在行文中表解释说明的语句可用破折号标明。
例如:亚洲大陆有世界上最高的山系──喜玛拉雅山,有目前地球上最高的山峰──珠穆朗玛峰。
【例4】有幸在毕业典礼上致辞,既需 学生,也该 老师——长江后浪推前浪,“前浪”怎么办?“前浪”不该过早停下脚步,还得尽量往前赶。在这个意义上,这毕业典礼,既属于 的毕业生,也属于自强不息的指导老师。
依次填入划横线部分最恰当的一项是:
A.鼓励 表扬 踌躇满志
B.奖励 表彰 指点江山
C.鞭策 告知 斗志昂扬
D.激励 警醒 朝气蓬勃
【图图点拨】第二空,出现表示解释的破折号,此空应填的词语与“长江后浪推前浪,‘前浪’怎么办?”呼应,此话应该是对老师们的警示,故排除A项、B项。“警醒”比“告知”更有警示的作用,故选D。
【答案】D
小标点也有大作用,小伙伴们,想要拿到言语理解高分,可千万别小看了标点符号的作用噢!
华图教育原创发布。
4. 2021年纺织公司年会主题词?
2021年,纺织公司年会主题放下今天,迎接明天主题我们就先进了一个放下,今天迎接明天,就是说今天我们把所有的事情做的对与错嗯,都要去把他啊改正掉了,把我们的优点发扬下去,把我们的缺点继续的改成赢钱,明天的到来,希望嗯,在这2021年的最后一天,我们把所有的事情圆满的画个句号,从2022年的话,我们在生活中或者在工作中必须尽心尽力的为工作公司做一份奉献,因为我骄傲,我是纺织公司的一员
5. 谁知道深圳读书月的由来?
深圳读书月,是由深圳市委市政府于2000年创立并举办的一项大型综合性群众读书文化活动,时间为每年的11月1日至30日。
一. 深圳读书月秉承营造书香社会、实现市民文化权利的宗旨,着力于提升市民素质,建设学习型城市。作为由政府推动的一项公众文化节庆,深圳读书月已经走进千家万户,融入市民生活,影响遍及全国和港澳地区。深圳读书月,已经成为深圳市民的文化庆典,城市的文化名片和实现市民文化权利的重要载体。“阅读·进步·和谐”的理念,具有很高的涵盖性、包容性,而且在未来具有恒久不变的确定因素。这里的“进步”是指人的全面进步,“和谐”是指社会的环境和谐,而“阅读”恰恰是促进人的全面进步与社会环境和谐的重要力量。读书,特别是读好书,既是社会主义先进文化建设的基础工程,又是社会主义和谐社会建设的必然要求,建设和谐社会将是我国长期的国策。因此,在“阅读”、“进步”、“和谐”之间,将长期形成良性的因果关系。无论政治、经济发生怎样的变化,这样的主题都具有穿透力和影响力。
二、相对固定主题,有利于巩固读书月活动的品牌效应 读书月已经深入人心,深圳人已经把它作为自己年度最重要的文化节庆。通过六年多的努力,活动已经自成品牌。从品牌的运作来看,相对固定主题会强化品牌意识,使活动具有更高的品牌凝聚效应,而且从市民、企业的角度,更容易找到各自的切入点,从而形成更广大的亲合力。
三、相对固定主题,有利于推动读书月的筹备工作 以往每年都因为主题的确定周期较长,而导致一系列筹备工作的延缓,尤其是读书论坛、推荐书目、社会支持等工作。由于每年都有具体主题,也往往限制参加读书论坛的某些嘉宾的演讲范围,甚至直接导致嘉宾选择的某种困难,有个别学者因为有主题限制而选择放弃。一旦主题相对确定,每年的筹备工作即取得了极大的主动。在更宏大的范畴内展开读书月活动,有利于各类专家、学者的参加。 四、相对固定主题,更加贴近读书月活动的实质 阅读是个人贯穿终生的文化行为,因此不宜过于直接地结合“暂时性工作”,而应该逐渐把市民引导到非功利的、纯粹的阅读中来,使读书真正成为深圳人的自觉选择。所以一个富有涵盖性的、更宏观的阅读口号,有利于更广泛的市民参与。一个相对固定的主题可以让市民对读书月的主题易于记忆、把握,而频繁变动主题词,给人飘忽、动荡之感,将不利于普通市民的记忆、接受、传播。 读书月主题相对固定后,仍可采取别的方式反映“中心工作”,如推荐书目的选择、论坛嘉宾的遴选、辩论赛论题的确定等,都可以围绕当年市里的重点工作灵活掌握。
6. 18周年主题词?
"成长"。过去的18年是人生中最为重要的成长时期之一。对于一个人来说,成长意味着经历种种困难和挑战,不断地自我完善和提高,逐渐成为一个更加成熟和自信的人。在人生的18岁,意味着从青少年进入到成年,开始承担更多的责任和义务,包括学业、职业、家庭等方面。而随着社会的不断发展,我们需要在这个成长的过程中不断地适应和进步,不断地为自己和他人做出贡献,从而成为一个有价值的人。
7. 扩大图书馆后怎么管理?
努力把学校办在图书馆里(以学校图书馆为例)
对,我讲的是把学校办在图书馆里,而不是仅仅是把图书馆办在学校里。到处都有书,到处都飘着书香,到处都是读书人,到处都洋溢着读书声,到处都书声琅琅,学校建在图书馆里,学校就是一个大图书馆,校园就是一个大阅览室。这样的学校才是一个真正学校,也才是我心目中的一所真正的好学校。有哪一天,这样的画面变成现实,教育的面貌和生态就一定会好起来。 校长成长的快慢、学校变化的大小、教育发展的水平,甚至师生的精气神儿和幸福指数,都取决于我们的校园有没有书香的味道,有没有读书声,学校是不是在用心引领师生读书。 “最是书香能致远,腹有诗书气自华”,校园是学习的“伊甸园”,是读书的“百花园”,一个校园,什么都可以没有,但不能没有书香。 校园有了书香,孩子们就可在心灵沟通中,丰富想象,启迪心智,感悟人生,品味生活;孩子们就可在求知的路上,挖掘知识的宝藏,迸发智慧的火花,积淀人文的精。 校园有了书香,老师们才会在阅读中同伟大的灵魂往来,在与古今先哲对话中丰盈自己的职业生涯,彰显自己的职业价值,建构自己的精神世界,让自己拥有一个精彩的教育人生。
1. 装备图书查阅系统。
图书借阅管理系统是专业的图书借阅管理系统,适用于各大中小学校的图书管理,促进图书馆信息化建设。
特色功能:录入书籍资料时直接扫描书后面自带的ISBN条码号,软件即可从网上搜索相应书籍名称,书籍类型,出版社,价格,内容简介等相关信息,避免繁琐的手工录入 ,更好推动图书馆的信息化建设。此软件功能强大,操作却十分简单,即使不熟悉电脑的朋友,只要看界面提示就能够很好地操作软件。
2.图书借阅管理系统功能特点:
系统维护: 系统参数设置,操作员权限设置,执行SQL语言,密码修改,更换操作员,退出系统。 读者类型设置,图书类型设置(可按中图分类法逐级划分),出版社设置(内置大部分出版社),预约天数设置,管理员权限设置。
数据字典: 图书分类(中图分类法逐级划分),读者分类,存放位置,馆藏地,出版社(内置大部分出版社),部门设置,语种设置,密级,印刷版面,区域类型,物品类型 3 基础资料:书籍资料管理,书籍注销,期刊资料管理,期刊注销,读者资料管理,借书证挂失与注销,从Excel中导入资料。
日常操作:书籍期刊借阅,书籍期刊续借,书籍期刊归还,读者充值,读者退款。
查询统计:书籍资料查询,期刊资料查询,读者资料查询,逾期未还查询,借阅记录查询,租借统计。
3.云端微信图书馆系统+微信公众号读者服务、馆藏查询、消息推送。
我的书房:提供绑定/解绑微信证件号,以及查看个人信息和方便读者便捷操作;
借阅历史:查看个人的借阅历史信息
续借:对当前借阅信息进行续借操作;;
读者留言板:提供读者给馆方留言的功能,可以提供常见问题Top10提高馆员答复效率,和提高读者满意度;
馆藏查询:采用全文检索方式,同时提供题名,作者,主题词,出版者查询图书。检索效率高、检索结果全面、操作简单快捷,可方便的对图书进行预约、评论、收藏;
图书推荐:根据读者的借阅信息推荐新书;
预约/取消预约:根据查询到的图书进行预约/取消预约;
预约可取:查看预约信息以及进行预约取书;
读者荐购:读者推荐图书馆购买图书;
电子证:读者推荐图书馆购买图书;
微信使用统计:后台实时可查询每日微信使用量统计数据。通过直观图表展示图书馆微信关注人数,以及每日运行情况
用户服务门户:提供图书馆面向读者的多项服务功能。支持图书馆个性化配置功能菜单
提醒类信息主动推送:借书成功提醒、还书成功提醒、书刊到期提醒、预约到书提醒、委托到馆提醒点对点信息推送。
4.设置特殊年龄阅览室,譬如低幼室。
首先低幼亲子,孩子能力培养方面,图书馆开展低幼亲子阅读活动有利于少年儿童阅读能力和表达能力的提高。其次低幼亲子,图书馆服务拓展方面,图书馆开展低幼亲子阅读活动可扩大服务领域,培养潜在的忠实读者群。最后,社会效益方面,图书馆开展低幼亲子阅读活动有利于构建学习型社会和书香家园,并促进家庭教育与社会教育的和谐发展。另外,图书馆开展低幼亲子阅读活动对纠正家庭早期阅读误区有着重要的意义。关于家庭早期阅读教育存在的问题及误区,归纳主要有以下几方面:首先,对早期阅读认识不足,包括早期阅读的重要性、正确含义(如不少家长把早期阅读等同于识字)等。其次,缺乏对孩子阅读活动的指导方法及策略。最后,忽视对孩子良好阅读行为习惯的培养。因此,图书馆有必要开展低幼亲子阅读活动,对低幼亲子阅读进行有效的指引。
5.设置图书专柜,譬如红色图书,专题图书。
为了使读者更全面地了解改革开放以来我国经济社会等方面发生的巨大变化,新华书店开设了“纪念改革开放四十周年专题图书”专柜,方便市民借阅相关书籍。
走进借阅区,映入眼帘是一幅红潮涌动的景象,货架上贴满了大大小小的国旗,红色主题图书专柜摆放着各类红色书籍,内容涵盖名人传记、革命故事、政策解读等。书店准备可以准备册优秀红色图书,让读者回顾党走过的光辉历程。
6.设置电子阅览室。
电子阅览室是指以计算机技术、网络通信技术为基础,集电子型文献(如磁盘、光盘、网络服务等)阅览、咨询、培训、服务为一体的现代化多功能阅览室。为学生提供上网的地方,里面有一些数据库,为学生查资料提供查找资料的场所!有一些国外的数据库。在电子阅览室,光盘检索以其信息量大、检索方便快捷而赢得广大读者的青睐,是电子阅览室服务的最主要功能。利用光盘,可以对题名、关键词、作者、机构等各种字段进行检索。
7.为特殊群体推荐图书。
每年的年度好书盘点总是令人难以取舍,任何一个书单都是见仁见智的结果且数量有限,推荐人所能尽力的是,只要在书单上的书就值得关注,“肯定有遗憾,决不选烂书”。推荐年度好书。坚持好书推荐,秉承“高品质、大众化”的标准。
8.培养图书志愿者。
秉持传播知识,推广阅读宗旨。积极开展各项活动,推动了校园的精神文明建设,培养师生道德修养,提高学生综合素养。
面向全校学生公开招募并筛选志愿者,建立一支优秀的志愿者队伍。每年九月到十月服务于图书馆新生入馆教育;协助图书馆领导和老师完成校内外各种讲座;协助完成图书馆各类宣传活动,如:图书馆宣传月、安全宣传、文明阅读宣传等;协助完成图书馆各项日常工作,如:图书整理上架、图书借阅办理、参观讲解员等;培养图书馆志愿者和图书馆志愿者服务队的管理者。定期制作志愿服务队宣传材料,并通过校内外媒体进行信息发布。图书馆其他需志愿者协助的活动。
9.化整为零,把图书分散在各个班级。
怎样建设书香校园,怎样达成把学校建在图书馆的目标,一方面需要理念创新。在当前的教育背景下,完全指望师生主动接受阅读是很困难的。“山不过来,我便过去”,在推动师生阅读的过程中,要主动作为,穷尽一切办法,让书籍主动“撞入”师生的生活。当图书成为学校分布最广的资源,当一所学校完全变成了书的海洋,想不被书籍影响几乎是不可能,想不读书那也是不行的。需要一些实实在在的举措推动。首先改善读书的条件,为校长和教师提供有书可读、有地方可读的条件。在学校的每一个角落,可以建书柜、书橱、书壁、书栏等阅读设施,如果校园里有一个咖啡书吧、休闲书吧、幸福书屋,那更能让师生把阅读变成从物质到精神的享受。其次,开展各种各样丰富多彩的读书活动,诸如开办假期读书班,开展赠书送书活动,评选“读书人物”、“书香家庭”,推进持续性、经常性的师生共读、亲子共读等,不断激发校长和教师的阅读热情,不断将大家的注意力聚焦到读书上。
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